Cocugunuz birinin agldigini gordugunde ne yapiyor? Belki durup bakiyor, belki yanina gidip dokunuyor, belki de hicbir sey olmamis gibi oyununa devam ediyor. Bu tepkilerin her biri, cocugunuzun baskalarina ne oldugunun farkina varmaktan ne olduklarina gercekten anlam vermeye dogru uzanan gelisimsel yolculugunun farkli noktalarini yansitir. Empati dogumla birlikte hazir gelen bir yetenek degildir. O, asamali olarak gelisen, deneyimlerle beslenen ve en cok da guvenli iliskilerin icinde olgunlasan bir beceridir. Bu rehberde, cocugunuzun baskallarini anlama yolculugunu, bu yolculugun beyin gelisimiyle iliskisini ve ebeveyn olarak bu sureci nasil destekleyebileceginizi birlikte kesfedecegiz.
Empati Nedir?
Empati, basit bir tanimla "baskasinin yerine kendini koyabilme" olarak ifade edilir. Ancak empati bilimi, empatinin tek bir beceri degil, birbirine bagli uc farkli boyuttan olusan karmasik bir yeti oldugunu ortaya koymustur.
Duygusal empati (affektif empati), baskasinin duygusal durumunu hissetmektir. Bir cocugun, aglayan arkadasini gordugunde kendisinin de uzulmesi duygusal empatinin en temel bicimdir. Bu boyut, empati gelisiminin en erken ortaya cikan bileşenidir. Yenidogan bebeklerin baska bir bebegin aglamasina tepki olarak aglamasi, duygusal empatinin ilkel bir formudur.
Bilissel empati (kognitif empati), baskasinin ne dusundugunu, ne hissettigini ve neden oyle hissettigini zihinsel olarak anlayabilmektir. Bu boyut, zihin kurami (Theory of Mind) ile yakindan iliskilidir ve 4-5 yas civarinda belirginlesmye baslar. Duygusal empati "hissederim" derken, bilissel empati "anlarim" der.
Sefkatli empati (compassionate empathy), baskasinin durumunu hem hissedip hem anlayip, buna uygun bir eylemde bulunma motivasyonudur. Aglayan bir arkadasinin yanina gidip ona bir mendil uzatmak veya "Sana yardim edebilir miyim?" demek, sefkatli empatinin gostergesidir. Bu en olgun empati bicimi, diger ikisinin uzerine insa edilir.
Reklam Alanı (banner)
Yasa Gore Empati Gelisimi
3-4 Yas: Duygusal Yankilanma ve Benmerkezcilik
Uc yasindaki bir cocuk baskalarinin duygularini fark edebilir ancak bu duyguların neden ortaya ciktigini tam olarak kavrayamaz. Bu donem, Piaget'nin "islem oncesi donem" olarak tanimladigi bilissel evreye denk gelir. Cocuk hala belirgin bicimde benmerkezcidir — baskasinin kendisinden farkli bir bakis acisina sahip olabilecegini kavramakta zorlanir.
Bu yastak tipik bir sahne soyle gorunebilir: bir cocuk arkadasinin agladigini gorur, kendi oyuncak ayisini getirir ve uzatir. Bu hareket, gercek anlamda perspektif alma degil, "ben uzulseydim bu beni rahatlatirdi" dusuncesinin bir yansimsidir. Yine de bu, empatinin onemli bir filizi. Cocuk, baskasinin sikintisini fark etmis ve bir sey yapma duturusu hissetmistir.
3-4 Yas Empati Gelisim Gostergeleri
- Aglayan birini gordugunde durur ve ilgiyle bakar
- Basit duygulari yuz ifadelerinden tanimaya baslar (mutlu, uzgun, kizgin)
- Sikintidaki birine kendi rahatlatici nesnesini sunabilir
- "Neden agliyor?" gibi sorular sormaya baslar
- Hayali oyunda duygusal sahneler canlandirir (bebegi teselli etme, hastaya bakim)
- Kendi duygusal deneyimlerinden yola cikarak baskalarina tepki verir
5-6 Yas: Zihin Kuraminin Uyanisi
Bes-alti yas civarinda empati gelisiminde buyuk bir donum noktasi yasanir. Bu donemde zihin kurami olgunlasir: cocuk, baskallarinin kendisinden farkli dusunceleri, istekleri ve bilgileri olabilecegini kavramaya baslar. Klasik "yanlis inanc testleri" bu gelisimsel sicramayi olcmek icin kullanilir. Ornegin, bir cocuk bir kutuya konulan cikolatanin baskasi tarafindan baska bir yere tasindığını gorur. "Ilk kisi cikolatanin nerede oldugunu dusunur?" sorusuna dogru cevap vermesi, zihin kuraminin olgunlastiginin gostergesidir.
Bu bilissel sicrama, gercek perspektif almanin temelini olusturur. Artik cocuk sadece "aglıyor, uzgun olmali" degil, "oyuncagi kırıldı, o yuzden uzgun" gibi neden-sonuc iliskileri kurabilir. Empatik tepkiler daha isabetli hale gelir.
Bu donemde cocuklar ayrica duygusal ifadelerin her zaman ic duyguyu yansitmayabilecegini anlamaya baslar. Bir cocugun gulmesine ragmen icinden uzgun olabilecegi fikri, sofistike bir sosyal kavrayistir.
5-6 Yas Empati Gelisim Gostergeleri
- Baskallarinin neden o duyguyu hissettigini aciklayabilir
- Varsayimsal senaryolar uzerinden empati alismasi yapabilir ("Sen olsan nasil hissederdin?")
- Duygusal tepkileri duruma gore uyarlayabilir
- Adalet ve haksizlik kavramlarina duyarlilik gosterir
- Basit duzeyde teselli becerileri gelistirir (sarılma, guzel soz soyleme)
- Gruplarda dislanma veya haksizliga karsi tepki verebilir
7-9 Yas: Derin Perspektif Alma ve Sosyal Empati
Yedi yasindan itibaren empati niteliksel bir donusum gecirir. Cocuk artik birden fazla perspektifi ayni anda degerlendirebilir. Bir catisma durumunda her iki tarafin da bakis acisini anlayabilir ve hatta "ikisi de hakli olabilir" gibi nüansli bir degerlendirme yapabilir.
Bu donemde sosyal empati de filizlenir: cocuk, bireysel durumların otesinde, gruplarin veya toplulukların yasadigi haksizliklara karsi duyarlilik gelistirmeye baslar. Fakir cocuklara yardim etmek istemesi, hayvanlara karsi kotu muameleye tepki gostermesi, bu gelisen sosyal empatinin gorunumleridir.
Sekiz-dokuz yasindaki bir cocuk, empatiyi stratejik olarak da kullanmaya baslar. Bir arkadasinin ne duymayi istedigini tahmin edebilir ve buna gore davranabilir. Bu sofistike bir sosyal beceridir ancak bazen manipulasyon amaciyla da kullanilabilir, bu nedenle empatinin etik boyutunu da konusmak bu yasta onemli hale gelir.
Reklam Alanı (mid)
Beyin ve Empati
Empatinin gelisimi, beyindeki belirli yapilarin olgunlasmasi ve birbirleriyle baglanti kurmasiyla dogrudan iliskilidir.
Ayna Noronlar: Hissettiren Gozlem
Ayna noron sistemi, baskasinin bir eylemi gerceklestirmesini izlerken, ayni eylemi kendimiz yapiyormuşçasina aktifleşen noronlardan olusur. Italyan norobilimci Giacomo Rizzolatti ve ekibi tarafindan kesfedilen bu sistem, empatinin norolojik temellerinden biri olarak kabul edilir.
Bir cocuk annesinin acıyla yuzunu burusturmasini gordugunde, kendi beynindeki agri ile iliskili bolgeler de aktiflesir. Bu, duygusal empatinin biyolojik mekanizmasidir. Cocuk baskasinin acısını kelimenin tam anlamiyla kendi bedeninde "hisseder." Ayna noron sistemi dogumdan itibaren aktiftir ancak deneyimlerle olgunlasir ve rafine olur.
Prefrontal Korteks: Anlamlandirma Merkezi
Duygusal empati ayna noronlarla "hissetme" boyutunu saglarken, bilissel empati icin prefrontal korteks devreye girer. Ozellikle prefrontal korteksin medial bolgeleri, baskasinin zihinsel durumunu temsil etme ve anlama islevini gorur.
Prefrontal korteks 3-10 yas arasinda hizla gelisir ancak tam olgunluguna yirmili yaslarin ortasinda ulasir. Bu, bir cocugun baskallarinin duygularini hissetmesine ragmen, bu duyguları neden yasadıklarını tam olarak anlayamamasinin norolojik aciklamasidir. Duyusal empati bilisssel empatiden daha erken gelisir cunku altyapilari farklidir.
Insular Korteks: Duygusal Farkindalik Koprusu
Insular korteks (insula), bedensel duyumlari duygusal farkindaliğa donusturen bir kopru gorevi gorur. Hem kendi bedensel durumlarimizi hem de baskallarinin duygusal durumlarini algilamamızda rol oynar. Insular korteksin gelisimi, cocugun "icimde garip bir his var" gibi belirsiz bir deneyimden "arkadasim uzgun ve bu beni de uzuyor" gibi acik bir empati ifadesine gecisini destekler.
Empati ve Baglanma
Bowlby: Guvenli Baglanma Empatinin Topragi
John Bowlby'nin baglanma kurami, empatinin kokllerinin ilk iliskide yattigini ortaya koyar. Guvenli baglanan cocuk — yani duyguları tutarli bicimde karsilanan, ihtiyaclari duyarlı bicimde yanit goren cocuk — baskalarinin duygularına karsi daha acik ve duyarli olur.
Bunun mekanizmasi soyleydir: Karsilikli etkileşim surecinde bir bebek agladiginda bakicisi onu sakinlestirdiginde, bebek iki sey ogrenir. Birincisi, duygularin duyulabilecegi ve karsilanabilecegi. Ikincisi, baskasinin duygusal durumunun onemli oldugu. Bu erken deneyimler, empatinin cognitif temelini olusturur.
Arastirmalar, guvenli baglanan cocuklarin 3-5 yas arasinda daha yuksek empati puanlari aldigini, akranlarinin sikintisina daha duyarli tepki verdigini ve daha gelismis perspektif alma becerileri gosterdigini tutarli bicimde ortaya koymustur.
Guvenli Baglanmanin Empati Uzerindeki Etkileri
Guvenli baglanan cocuk, kendi duygularinin karsilanmasini deneyimledigi icin baskallarinin duygularina da bu duyarlılikla yaklasabilir. Bu, duygusal deneyimlerin kusaklar arasi aktariminin olumlu yuzudur: cocugunuza gosterdiginiz empati, onun baskalarina gosterecegi empatinin tohumunu eker.
Kacingan baglanma gosteren cocuklar duygusal yakinliktan rahatsiz olabilir ve baskalarinin duygusal ifadelerini kucumseme egiliminde olabilir. Kaygili-kararsiz baglanan cocuklar ise baskalarinin duygularina asiri yogun tepkiler verebilir ancak bu tepkiler gercek empati yerine kendi kaygılarının bir yansimasi olabilir.
Empati Dongusunu Baslatmak
Empati gelisiminde guzel bir dongu vardir: Cocugunuza empati gosterdikce, cocugunuz empatinin ne oldugunu icinden deneyimler. Bu deneyim, onun baskalarina empati gostermesinin temelini olusturur. Yani cocugunuza "Empatik ol" demek yerine, ona empatik davranmak, empatinin en guclu ogretim yontemidir.
Reklam Alanı (mid2)
Rogers ve Kosulsuz Kabul
Carl Rogers'in kişi merkezli yaklasimi, empati gelisiminin en onemli kosullarindan birinin kosulsuz olumlu kabul oldugunu vurgular. Rogers'a gore, bir cocugun baskalarinin duygularina acik olabilmesi icin once kendi duygularinin kabul gormus olmasi gerekir.
Kosullu kabul ortaminda buyuyen bir cocuk — yani yalnizca belirli duygulari ifade ettiginde kabul goren — kendi duygularina yabancilasır. Kendi duygularina yabancilaşan bir cocugun baskallarinin duygularini anlamasi zorlaşır. Rogers bunu "degerkoşulları" kavrami ile aciklar: cocuk, kabul gormek icin belirli duyguları bastirmak zorunda kaldıgında, duygusal farkindaliğin temeli zedelenir.
Uygulamada bu su anlama gelir: cocugunuz bir arkadasina kizdiginda "Kizgin olma!" yerine "Arkadasina cok kizmissin, ne oldu?" demek, hem cocugun duygusunu onaylar hem de empatik bir diyalogun kapisini acar. Kizginlik duygusu kabul gorduğünde, cocuk o duyguyu tanimaya ve ileride baskallarinda da tanımaya devam edebilir.
CCPT Perspektifinden Empati
Cocuk Merkezli Oyun Terapisi (CCPT), Rogers'in kosulsuz kabul ilkesini cocuk terapisine uygulayan bir yaklasimdir. CCPT'de terapist, cocugun tum duygularini yargilamadan yansitir. "Bebegi cok sert attin, bebek seni kızdırmıs olmalı" gibi bir yanisitma, cocugun hem kendi hem de baskasinin (bebek karakterinin) duygusal durumunu fark etmesini destekler.
Bu terapotik iliski icerisinde cocuk, duygularin guvenle ifade edilebilecegini ve karsilanabilecegini deneyimler. Bu deneyim, terapı odasinin disina tasinarak cocugun gunluk sosyal etkileşimlerinde de empatik tepkiler vermesinin zeminini hazırlar.
Empati ve Oyun
Oyun, empatinin dogal laboratuvaridir. Cocuklar oyun icinde surekli olarak baska birisi olma firsati bulur. Evcilik oynayan bir cocuk anne rolune girdiginde, annesinin bakis acisini deneyimler. Doktor-hasta oyununda hastanin korku ve tedirginligini canlandirir. Hayvan bakim oyununda bir canliyla ilgilenme sorumlulugunu hisseder.
Hayali oyun, empati gelisiminin en guclu araclarindan biridir. Arastirmalar, daha zengin ve karmasik hayali oyun kuran cocuklarin daha yuksek empati puanlari aldığını gostermistir. Hayali oyun, cocugun baskasinin perspektifine girmesinin en dogal ve guvenli yoludur.
Hikaye okuma, empatiyi desteklemenin bir diger guclu yoludur. Bir hikayedeki karakterin duygularini tartismak ("Sence su an nasil hissediyor? Neden oyle hissetmis olabilir?"), cocugun perspektif alma pratiği yapmasini saglar. Arastirmalar, kurgu eserlere daha fazla maruz kalan cocuklarin ve yetiskinlerin empati testlerinde daha yuksek puanlar aldigini ortaya koymustur.
Isbirlikci oyunlar, sefkatli empatinin pratiğe donusmesini saglar. Birlikte bir kule insa etmek, bir bulmacayi cozmek veya bir takim oyununda birlikte calismak, cocugun baskallarinin ihtiyaclarini, gucluklerini ve katkilarini fark etmesini gerektirir.
Bu Normal Mi?
Empati gelisiminde "normal" genis bir yelpazeyi kapsar. Bazi cocuklar cok erken yasta yogun empatik tepkiler gosterirken, bazilari daha gec ve daha yavas bir seyir izler. Her iki durum da normal sinirlar icinde olabilir.
Empati gelisimini degerlendirirken yasiniza odaklanmak kritiktir. Uc yasinda bir cocugun baskallarinin duygu durumlarini tutarli bicimde dogru okumasini beklemek gelisimsel olarak erkendir. Bes yasinda bile cocuklar empatik tepki vermekte tutarsiz olabilir — bir gun cok duyarli, ertesi gun tamamen ilgisiz gorunebilirler. Bu tutarsizlik, empatinin hala gelismekte oldugunu gosterir ve normaldir.
Dikkat edilmesi gereken, tek bir anlik gozlem degil, zaman icindeki genel ornuntudir. Cocugunuz:
- Baskalarinin duygularina zaman zaman tepki verebiliyor mu?
- Yuz ifadelerini ve beden dilini okuyabiliyor mu?
- Hayali oyunda duygusal sahneler canlandırabiliyor mu?
- Zaman icinde empatik tepkilerinde bir artis goruluyor mu?
Bu sorulara genel olarak "evet" yaniti veriyorsaniz, cocugunuz muhtemelen empati gelisim yolculugunda saglikli bir noktadadir.
Ne Zaman Profesyonel Destek Dusunulebilir?
Asagidaki belirtiler uzun sureli ve birden fazla ortamda gozleniyorsa, bir uzman degerlendirmesi yararli olabilir:
- Yasina kiyasla belirgin ve tutarli bir empati eksikligi (baskalarinin sikintisina alti aydan uzun suredir hicbir tepki vermeme)
- Baskalarinin acisindan keyif alma veya zevk duyma belirtileri
- Duygu tanima becerilerinde yasitlarinin belirgin gerisinde kalma
- Hayvanlara veya diger cocuklara karsi tutarli bicimde sert davranislar
- Daha once gozlenen empatik tepkilerin kaybolmasi
- Tum iliskilerde tutarli bir duygusal sogukluk
Unutmayin: Tek bir belirti veya anlik bir gozlem yeterli degildir. Onemli olan birden fazla ortamda, uzun sureli ve islevselliği bozan bir oruntunun varligidir.
Reklam Alanı (mid3)
Ebeveyn Olarak Ne Yapabilirsiniz?
Empati Modeli Olun
Bandura'nin sosyal ogrenme kuraminin bize ogrettigı en onemli ders sudur: cocuklar yapmanizi soylediklerinizden cok yaptiklarinizi ogrenir. Cocugunuzun yaninda baskalarinin duygularina nasil tepki verdiginiz, empati gelistirmenin en guclu aracıdır.
Bir komsunuzun zor bir gun gecirdigini ogrendiginde, "Cok zor bir gun gecirmis, ona ne yapabiliriz?" demeniz, cocugunuza empatinin sadece hissetmek degil, harekete gecmek de oldugunu ogretir.
Duygulari Adlandirin
Duygusal okuryazarlik, empatinin on kosullarından biridir. Kendi duygularini taniyan ve adlandirabilen bir cocuk, baskalarinin duygularini da daha kolay tanir. Kucuk cocuklarda empati temelleri bu duygusal okuryazarlik uzerine insa edilir.
Gunluk yasamda duyguları adlandirmak icin basit ama etkili bir yol: "Sen simdi hayal kirikligi yasiyorsun gibi gorunuyor" veya "Sanirim bu seni cok heyecanlandirdi." Bu tur ifadeler, cocugun hem kendi duygusal deneyimini hem de duygu sozcuk dagarcigini gelistirir.
Perspektif Alma Sorulari Sorun
Cocugunuzla gunluk yasam icinde perspektif alma pratiği yapabilirsiniz:
- "Sence arkadaşın su an nasil hissediyordur?"
- "Eger sen onun yerinde olsaydin ne hissederdin?"
- "Neden oyle davranmis olabilir, ne dusunuyorsun?"
Bu sorulari yargilamadan ve merakla sormak onemlidir. Amac dogru cevabi bulmak degil, baskasinin ic dunyasini merak etme aliskanligini olusturmaktir.
Hikaye ve Kitaplari Empati Araci Olarak Kullanin
Birlikte kitap okurken hikayedeki karakterlerin duygularini tartismak, empatinin en guvenli pratik alanlarindan birini olusturur. Gercek yasam durumlarinda empati gostermek bazen zor olabilir — ama bir hikaye karakteri uzerinden konusmak mesafe saglar ve cocugun rahatca dusunmesine izin verir.
"Bu karakter simdi ne hissediyor?", "Neden uzulmus olabilir?", "Sen olsaydin ne yapardin?" gibi sorular, her okuma anini empati alistirmasina donusturur.
Asiri Empatiyi de Destekleyin
Bazi cocuklar baskalarinin duygularina cok yogun tepki verir. Bir arkadasinin uzuntusunu kendi uzuntusu gibi yasayabilir, haberlerde gordugu bir olay gunlerce aklini mesgul edebilir. Bu "empati doygunlugu" cocuk icin bunaltici olabilir.
Bu durumda cocugunuza duygu duzenleme stratejileri ogretmek onemlidir: "Arkadasin icin uzulmen cok anlasilir. Ama senin de kendi duygularinla ilgilenmen gerekiyor. Birlikte ne yapabiliriz?" Bu yaklaşım, empatiye deger verirken cocugun kendi duygusal sinirlarini da korumasini destekler.
"Empati ogretilmez, deneyimlenir. Cocugunuza gosterdiginiz her empatik tepki, onun baskalarini anlama kapasitesinin bir tugla daha ustune koyar."
Ekran Suresi ve Empati
Yuz yuze etkilesim, empati gelisiminin temel besin kaynagıdır. Yuz ifadesi okuma, beden dili yorumlama, ses tonundaki nuanslari yakalama — bu beceriler ancak canli etkilesimlerle gelisir. Asiri ekran suresi bu firsatlari azaltir.
Ancak ekran icerigini tamamen yasaklamak yerine, birlikte izleme ve tartisma stratejisi daha etkili olabilir. Bir cizgi film karakterinin davranislari uzerine konusmak, empati pratiği icin verimli bir firsat olabilir.
Sik Sorulan Sorular
Cocugum baskalarinin uzuntusune hic tepki vermiyor, empati eksikligi mi?
Her cocukta empati farkli hizda gelisir. 3-4 yasta cocuklar henuz baskasinin bakis acisini tam olarak anlayamaz; bu gelisimsel olarak normaldir. Cocugunuzun hic tepki vermemesi degil, yasina kiyasla belirgin ve uzun sureli bir farkin olup olmadigi onemlidir. Bazi cocuklar duygusal tepkilerini disa vurmasa da ic dunyalarinda baskalarinin durumlarini fark edebilir. Zaman icerisinde genel bir gelisim goruyorsaniz endise etmeniz icin bir neden olmayabilir.
Empati ogretilebilir mi?
Evet, empati tamamen ogrenilebilir bir beceridir. Duygulari adlandirmak, hikayeler okumak, baskallarinin perspektifini tartismak ve model olmak empatinin gelisimini desteklemenin en etkili yollaridir. Arastirmalar, empati egitim programlarinin cocuklarda empatik tepkileri anlamli bicimde artirdigini gostermektedir. En etkili yaklasim, dogal yasam durumlarinda ve oyun icerisinde empati pratigi yapmaktir.
Cocugum asiri empatik — baskalarinin acisini kendi acisi gibi yasiyor. Bu normal mi?
Bazi cocuklar yuksek duygusal hassasiyete sahiptir ve baskalarinin duygularini cok yogun hisseder. Bu bir empati zenginligidir ve cocugunuzun duygusal duyarliliğinin bir gostergesidir. Ancak cocugunuz surekli bunaliyorsa, uyku duzeni bozuluyorsa veya baskalarinin durumlarindan dolayi surekli kaygi yasiyorsa, duygu duzenleme stratejileri ogretmek yararli olacaktir. Gerektiginde bir uzmanla gorusmek, cocugunuzun bu hassasiyetini guc kaynagina donusturmesine yardimci olabilir.
Ekran suresi empatiye zarar verir mi?
Asiri ekran suresi yuz yuze etkilesimi azaltir ve yuz ifadesi okuma pratigini sinirlar. Empatinin gelisimi icin canli, gercek zamanli sosyal etkilesimler kritik oneme sahiptir. Ancak birlikte izleme ve tartisma yaparak ekran icerigini empati gelistirme firsatina donusturebilirsiniz. Bir cizgi film karakterinin duygularini tartismak veya bir belgeselde gorulen durumlar uzerine konusmak, ekran suresini empatik ogrenme firsatina cevirebilir.
Empati gelisimi icin oyun terapisi gerekli mi?
Cogu cocuk icin gunluk yasamdaki etkilesimler yeterlidir. Guvenli bir aile ortami, zengin oyun firsatlari ve saglikli akran deneyimleri, empati gelisimini dogal olarak destekler. Ancak cocugunuz uzun suredir akranlarinin duygularini anlamakta belirgin gucluk cekiyor ve bu sosyal iliskilerini olumsuz etkiliyorsa, bir degerlendirme dusunulebilir. Cocuk Merkezli Oyun Terapisi, empatinin gelisimini desteklemede etkili bir yaklasim olarak arastirmalarla desteklenmistir.
Reklam Alanı (footer)
Kaynaklar ve Önerilen Okumalar
Bu yazıda ele alınan konular hakkında daha fazla bilgi edinmek isterseniz aşağıdaki kaynakları inceleyebilirsiniz:
- Harvard GSE — Building Empathy
- Child Mind Institute — How Kids Develop Empathy
- Zero to Three — Developing Empathy
- Greater Good Science — Empathy
- APA — Empathy
- Harvard Center — Serve and Return
Reklam Alanı (bottom)
İlişkili Konular
Sosyal Gelisim Rehberi
Bu konuyla ilişkili rehber kartı.
Arkadas Edinemiyor
Bu konuyla ilişkili rehber kartı.
Yalniz Oynayan Cocuk
Bu konuyla ilişkili rehber kartı.
Her Davransin Altinda Ihtiyac
Bu konuyla ilişkili rehber kartı.
Guvenli Baglanma Insa
Bu konuyla ilişkili rehber kartı.
Oyun Terapisti & Uzman Psikolojik Danışman
Çocukların dünyasını anlamak için onların diline — oyuna — başvuruyorum. Yeditepe Üniversitesi PDR mezunu, YTÜ yüksek lisans. İstanbul Şişli'de 3-10 yaş grubu çocuklarla bireysel oyun terapisi süreçleri yürütüyorum.
Daha fazla →Sık Sorulan Sorular
Bu konuda profesyonel destek almak isterseniz, ücretsiz ön görüşme ile sürecin sizin ve çocuğunuz için uygun olup olmadığını birlikte değerlendirebiliriz.
Ücretsiz Ön GörüşmeBu konuda profesyonel destek almak isterseniz, ücretsiz ön görüşme ile sürecin sizin ve çocuğunuz için uygun olup olmadığını birlikte değerlendirebiliriz.